Em 1878, a carta de Lei datada de 2 de Maio, assinada pelo ministro do Reino António Rodrigues Sampaio, constitui o primeiro documento legislativo a determinar a criação de estabelecimentos públicos de educação infantil.

Até 1909, o esforço foi no sentido de instituir a aprendizagem sem recurso aos livros sensibilizando a permanência das crianças nos espaços exteriores . Durante a 1ª República (1910-1932), de acordo com registos históricos, foi efectuado um esforço (republicano) no combate à elevada taxa de analfabetismo decorrente da falta de escolas primárias nas paróquias, a função da pré-escolarização do jardim infantil começa a ser valorizada. Surgem neste período decretos fundamentais para a promoção da educação infantil: um que defendia a existência do ensino infantil e outro que aprovava os programas das escolas infantis e a importância de existência de espaços exteriores. A 5 de Julho de 1917, Augusto César de Magalhães Peixoto, influenciado pelas ideias de Froebel e Montessori, propõe que a Câmara Municipal de Lisboa inicie em 1918, a construção de edifícios próprios para as Escolas-Jardins. Propõe que a escolha dos locais para a instalação das Escolas-Jardins e Escolas de Bosque recaia especialmente sobre os terrenos arborizados e ajardinados

Fonte: http://www.monumentos.pt/Site/APP_PagesUser/SIPA.aspx?id=7831 e (Gomes, 1986 e Cardona, 2008)

pertencentes ao Estado ou à Câmara. Apesar deste período ter sido proveitoso na elaboração de legislação no domínio da educação infantil, poucas escolas infantis entraram em funcionamento nesta fase (1910-1932).

A primeira escola infantil que vemos nas imagens foi o primeiro jardim-de-infância, a “Escola Froebel de Lisboa”, inaugurado a 21 de Abril de 1882 na Estrela. Surge depois em 1938, mais propriamente no Jardim da Estrela, o primeiro parque infantil. Processos que facultem às crianças o contacto e relação das crianças com a natureza já era valorizada e vista como vantajosa no seu desenvolvimento.

Aos dias de hoje a Escola de Caselas está “quase” preparada para a recepção de crianças em idade pré-escolar.

Imagem: Costa e Carreira – Construções e Obras Públicas.